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Editorial Número 1

INVESTIGACION Y EDUCACION FISICA
(Revista Digital)

ISSN 2250-6055 

Investigación y Educación Física es una Revista Digital de corte científico que tiene como misión la comunicación y la divulgación de material científico de la educación, la educación física y la investigación, ofreciendo un espacio de diversidad a la producción intelectual de profesionales y académicos. Es una publicación académica del Instituto Cultural Argentino de Educación Superior de Villa Mercedes, San Luis, Argentina. 

Temática: EDUCACION, EDUCACION FISICA, DEPORTES, GIMNASIAS, JUEGO, RECREACION, OCIO Y TIEMPO LIBRE, SALUD, MEDICINA DEL DEPORTE, EPISTEMOLOGIA DE LA EDUCACION FISICA Y EL DEPORTE, SOCIOLOGIA DEL DEPORTE, PSICOLOGIA DEL DEPORTE, ANTROPOLOGIA  

¡APARECE INVESTIGACION Y EDUCACION FISICA! 

Hoy lanzamos el primer número de la revista Investigación y Educación Física. Un viejo sueño que hacemos realidad. Gracias a todos los que colaboraron con esta propuesta. 

Esp. Sergio Ricardo Quiroga, Junio del 2012. 

PRIMER NUMERO:

Cohesión y ambiente de equipo en un grupo de deportistas de fútbol profesional de la ciudad de San Luis (Argentina).

Team cohesion and environment in a San Luis soccer professional team

Lic. María Laura Sabbadini, Dra. Graciela Baldi López y Mgter. María Teresa Fiorentino - Facultad de Ciencias Humanas. Universidad Nacional de San Luis – Argentina

El presente trabajo forma parte de una Tesis de Licenciatura para alcanzar el grado de Licenciada en Psicología realizada por María Laura Sabbadini.

Autoras: Lic. María Laura Sabbadini, Dra. Graciela Baldi López y Mgter. María Teresa Fiorentino - Facultad de Ciencias Humanas. Universidad Nacional de San Luis.

Resumen

La cohesión y el ambiente de equipo es uno de los tantos factores psicológicos que influyen en el rendimiento del deportista. García Ucha (1998) considera que un equipo deportivo está compuesto por un conjunto de personas que se agrupan por objetivos generales en una actividad deportiva que ejecutan bajo el control del entrenador o instructor.  

Para Gimeno, Buceta y Pérez-Llantada (2001) son fundamentales las relaciones interpersonales entre los miembros del equipo, el nivel de satisfacción vivenciado al trabajar con otros miembros del mismo y la importancia que se le concede al “espíritu de equipo”.  Carron (1991) sostiene que todo grupo posee características estructurales inevitables que son las normas y roles (formales-informales) grupales. Por lo tanto, la eficacia y el ambiente del equipo mejoran cuando los miembros individuales de un grupo comprenden su rol (componente cognitivo) al mismo tiempo que logran aceptarlo (componente afectivo) e intentan llevarlo a cabo con su mejor capacidad (ejecución). En una investigación realizada con un equipo de fútbol profesional de la ciudad de San Luis (Argentina), Sabbadini, Fiorentino y Baldi López (2010) encontraron, en éstos, una adecuada comprensión de sus roles dentro de un partido y conformidad tanto con las consignas y tácticas encomendadas por el entrenador como con el desempeño particular dentro del equipo. Estas características favorecieron la dinámica, la cohesión e integración entre los jugadores promoviendo un adecuado ambiente de equipo que se manifestó en un alto rendimiento deportivo.

Palabras Claves: ambiente de equipo- roles- cohesión grupal – equipo de futbol

Abstract

Team cohesion and environment are two of the psychological factors that influence sports players’ performance. García Ucha (1998) considers that a sports team is composed of a group of people who are together due to common objectives of a sports activity which they execute under the control of the coach or instructor.

According to Gimeno, Buceta & Pérez-Llantada (2001), aspects such as interpersonal relations between the members of a team, the level of satisfaction experienced when working with the other members of the group, and the importance given to the “spirit of team” are crucial. Carron(1991) claims that every group has inevitable structure characteristics constituted by the group rules and roles (formal-informal). Therefore, the team efficacy and environment improve when the members of a group understand their individual roles (cognitive component), they can accept them (affective component) and they try to perform them to their best ability (execution). In a previous research work carried out with a professional soccer team of San Luis city (Argentina), Sabbadini, Fiorentino & Baldi López (2010) found that the members of that team had an adequate understanding of their roles in a match, accepting the instructions and tactics indicated by the coach as well as the task each of them had to comply with in the team. These characteristics favored players’ dynamics, cohesion and integration, fostering an appropriate team environment showed in a high sports performance.  

Key words: team environment - roles- group cohesion – soccer team  


 

CORPO E SAÚDE A “FLOR DA PELE”: REFLEXÕES ACERCA DA CONCEPÇÃO DE PROFESSORES DE EDUCAÇÃO FÍSICA

Angélica Teixeira da Silva Bolsista de Iniciação Científica/ CNPq e Discente do Curso de Educação Física da Universidade Federal de Goiás Profa. Dra. Ana Márcia Silva - Faculdade de Educação Física da Universidade Federal de Goiás Prof. Dr. Tadeu João Ribeiro Baptista Faculdade de Educação Física da Universidade Federal de Goiás

CUERPO Y SALUD A “FLOR DE LA PIEL”: REFLEXIONES ACERCA DE LA CONCEPCIÓN DE PROFESORES DE EDUCACIÓN FÍSICA

Resumen:

Este artículo discute los conceptos y tratamiento del cuerpo y de la salud entre profesores de educación física en las escuelas públicas de la ciudad de Goiânia (GO / Brasil), y presenta una parte de los datos de investigación desarrollada de  2009 a 2010. Se investigaron 34 maestros que trabajan en instituciones de las doce regiones de la ciudad, con cuestionario semi-estructurado y entrevistas. Los datos indican que la concepción dominante de salud sigue siendo cerca de las convencionales, sin embargo, con respecto a percepción de cuerpo, hay evidencias de un desarrollo conceptual que trata de superar dualismos y alejarse de las influencias de la industria cultural.

Palabras claves: cuerpo, salud, educación física escolar. 

BODY’S SURFACE HEALTH: REFLEXIONS ABOUT PHYSICAL EDUCATION  TEACHERS CONCEPTION’S.

Abstract:

This text discusses conceptions and the treatment with body and health between physical education teachers of Public Education Net in Goiania (GO/Brazil), and it shows a part of an investigation realized at 2009/2010. It was investigated 34 teachers who work in the schools in the 12 administrative regions of the municipal, with the use of a questionnaire and a semi-structure interview. Data indicate that like principal conception of health is near a traditional conception, however, when the subject is the body, there are evidences of a conceptual insight which try to overcome dualisms and a distance of culture industry influences.

Keywords: Body, Health, School Physical Education.   

CORPO E SAÚDE A “FLOR DA PELE”: REFLEXÕES ACERCA DA CONCEPÇÃO DE PROFESSORES DE EDUCAÇÃO FÍSICA

Resumo:

Este artigo discute as concepções e trato com o corpo e a saúde entre professores de Educação Física da rede pública de ensino da cidade de Goiânia (GO/Brasil), e apresenta parte dos dados de pesquisa desenvolvida de 2009 a 2010. Foram investigados 34 professores atuantes em instituições nas doze regiões administrativas do município, com o uso de questionário e entrevista semiestruturada. Os dados indicam que predomina uma concepção de saúde ainda próxima da convencional, porém, no que diz respeito ao corpo, há indícios de um aprofundamento conceitual que busca superar dualismos e certo afastamento das influências da indústria cultural.

Palavras chave: corpo, saúde, educação física escolar.  


 

GIMNASIOS, PUBLICOS Y SOCIEDAD –

Autor: Esp. Sergio Ricardo Quiroga Coordinador de Investigación – Profesorado de Educación Física, ICAES – ARGENTINA Esta dirección de correo electrónico está protegida contra spambots. Usted necesita tener Javascript activado para poder verla.  

Resumen:

En las sociedades modernas se evidencia más sensiblemente con más fuerza el fenómeno de la vida sedentaria por un lado, al tiempo de que los gimnasios y la aparición del entrenador personal (personal trainer) están exponiendo tendencias y formalidades nuevas de actividad física y vida saludable. En el proyecto de investigación “Desarrollo de los Gimnasios en San Luis (Argentina)” intentamos caracterizar a como la gimnasia se ha desarrollado en el lugar, cuales las actividades principales, quienes son los practicantes, y como se ha convertido esta actividad, en un fenómeno cultural asequible para un sector de la población con ingresos medios. Hemos intentado examinar como ha sido este desarrollo, quienes son los practicantes y cómo ha aumentado la diversidad de las actividades. El auge de los gimnasios coincide con la crisis de los clubes tradicionales, con los hábitos nuevos de deporte de las personas, y con la imagen de una vida sana. El fitness ha devenido en una colección variada de actividades atractivas y particularmente las mujeres le practican a ella más frecuentemente. La belleza y el vigor movilizan los gimnasios. El esfuerzo del gimnasio y el placer que se promete contrasta con la realidad para tener una vida activa y más saludable, constituye un fenómeno nuevo de un sector de la población que logra acceder a ellos.  

Palabras claves: Fitness, Gimnasios y sociedad   

Title: GYMS, PUBLICS AND SOCIETY

Author: SERGIO RICARDO QUIROGA  

Abstract:

The modern societies evidence each time with principal force the phenomenon of the sedentary life on the one hand, while the gyms and personal trainer expose new formalities and tendencies of physical activity. With a variety of sport and physical expressions fitness have developed in towns as an answer to new sport needs. 

The fitness and gymnastics has developed at San Luis's province (Argentina), as the principal activities that fitness proposes, who are the people who practice it, and as fitness has grown. We have analysed how fitness and gym have been developing in San Luis, Argentina province, what are the main activities that fitness has proposed, who practises it and how fitness has been increasing. The gym development coincides with the traditional and small sport clubs crisis, with the new people sport habits, and with the image of a healthy life. Fitness has developed a variety of appealing activities and particularly women practice it more frequently. Beauty and vigor mobilize the gyms. Fitness to pleasure is offered. The reality to have a working life and more healthy, to have better and more sound out-of-pocket expenses, is a new phenomenon of a sector of the population that can access them. Key words: fitness, gyms, society.   

ACADEMIAS, PÚBLICOS E SOCIEDADE

Resumo:

As sociedades modernas evidenciam com ênfase a vida sedentária ao mesmo tempo em que o crescimento das academias e o surgimento do treinador pessoal (personal trainer) estão expondo tendências e novas formas de atividade física. Neste projeto de investigação intitulado “Desenvolvimento das Academias em San Luís (Argentina)” intentamos caracterizar como a ginástica se desenvolveu, quais as atividades principais e se ampliou a diversidade de atividades, quem eram os praticantes e como esta academia converteu-se em um fenômeno cultural acessível para um setor da populaçao de renda média. O auge da academia coincide com a crise dos clubes tradicionais, com o surgimento do hábito de praticar esportes e com a imagen de uma vida saudável. O fitness tornou-se um conjunto variado de atividades envolventes e particularmente as mulheres vao praticá-lo com mais frequência.  A beleza e o vigor mobilizam as academias. O esforço na academia e o prazer que se promete contrastam com a realidade para ter uma vida mais ativa e mais saudável e constitui-se como um fenômeno novo em um setor da população que obteve acesso a ele.

Palavras chave: Fitness, Academia, Sociedade.   


 

Forma de Citar la revista, Ejemplo:

Sabbadini M.L., Baldi López  G. y Fiorentino M.T. (2012) Cohesión y ambiente de equipo en un grupo de deportistas de fútbol profesional de la ciudad de San Luis (Argentina) - Revista INVESTIGACION Y EDUCACION FISICA, ISSN 2250-6055 Numero 1, Junio 2012 – dirección de la web   

Modificado por última vez enSábado, 27 Septiembre 2014 12:43
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