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Cuerpo y salud a “flor de la piel”: Reflexiones acerca de la concepción de Profesores de Educación Física

CORPO E SAÚDE A “FLOR DA PELE”: REFLEXÕES ACERCA DA CONCEPÇÃO DE PROFESSORES DE EDUCAÇÃO FÍSICA

Angélica Teixeira da Silva Bolsista de Iniciação Científica/ CNPq e Discente do Curso de Educação Física da Universidade Federal de Goiás Profa. Dra. Ana Márcia Silva - Faculdade de Educação Física da Universidade Federal de Goiás Prof. Dr. Tadeu João Ribeiro Baptista Faculdade de Educação Física da Universidade Federal de Goiás

CUERPO Y SALUD A “FLOR DE LA PIEL”: REFLEXIONES ACERCA DE LA CONCEPCIÓN DE PROFESORES DE EDUCACIÓN FÍSICA

Resumen:

Este artículo discute los conceptos y tratamiento del cuerpo y de la salud entre profesores de educación física en las escuelas públicas de la ciudad de Goiânia (GO / Brasil), y presenta una parte de los datos de investigación desarrollada de  2009 a 2010. Se investigaron 34 maestros que trabajan en instituciones de las doce regiones de la ciudad, con cuestionario semi-estructurado y entrevistas. Los datos indican que la concepción dominante de salud sigue siendo cerca de las convencionales, sin embargo, con respecto a percepción de cuerpo, hay evidencias de un desarrollo conceptual que trata de superar dualismos y alejarse de las influencias de la industria cultural.

Palabras claves: cuerpo, salud, educación física escolar. 

BODY’S SURFACE HEALTH: REFLEXIONS ABOUT PHYSICAL EDUCATION  TEACHERS CONCEPTION’S.

Abstract:

This text discusses conceptions and the treatment with body and health between physical education teachers of Public Education Net in Goiania (GO/Brazil), and it shows a part of an investigation realized at 2009/2010. It was investigated 34 teachers who work in the schools in the 12 administrative regions of the municipal, with the use of a questionnaire and a semi-structure interview. Data indicate that like principal conception of health is near a traditional conception, however, when the subject is the body, there are evidences of a conceptual insight which try to overcome dualisms and a distance of culture industry influences.

Keywords: Body, Health, School Physical Education.   

CORPO E SAÚDE A “FLOR DA PELE”: REFLEXÕES ACERCA DA CONCEPÇÃO DE PROFESSORES DE EDUCAÇÃO FÍSICA

Resumo:

Este artigo discute as concepções e trato com o corpo e a saúde entre professores de Educação Física da rede pública de ensino da cidade de Goiânia (GO/Brasil), e apresenta parte dos dados de pesquisa desenvolvida de 2009 a 2010. Foram investigados 34 professores atuantes em instituições nas doze regiões administrativas do município, com o uso de questionário e entrevista semiestruturada. Os dados indicam que predomina uma concepção de saúde ainda próxima da convencional, porém, no que diz respeito ao corpo, há indícios de um aprofundamento conceitual que busca superar dualismos e certo afastamento das influências da indústria cultural.

 

Palavras chave: corpo, saúde, educação física escolar.

Modificado por última vez enSábado, 27 Septiembre 2014 13:35
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